¡échale un vistazo a!

Aprende de ayer, vive para hoy, ten esperanza en el mañana. Lo importante es no dejar de cuestionar. La curiosidad tiene sus propios motivos para existir.

-Albert Einstein.

Tutor: Dr. Socrates Torres O.

Elaborado por  la alumna: Lic. Alicia Ibarra Ramírez

A continuación se presente breve vídeo que describe el blog, comentario sobre la didáctica y su importancia.

Sobre las páginas

• Página de Tecnología Educativa, encontrará definiciones sobre la didáctica, sus acepciones, la clasificación de la didáctica, clasificación de la didáctica general, así como la relación de las ciencias de la educación con la didáctica. 

• Página Diseño Instruccional, encontrará diversos contenidos sobre el tema: modelos de la planeación de la enseñanza y sobre el diseño instruccional.

• Página Novedades sobre el diseño instruccional, encontrará artículos y noticias sobre el diseño instruccional en la era digital.

• Página Planeación Didáctica, encontrará diversas propuestas de actividades de enseñanza y aprendizaje aplicadas a  modalidad virtual.

• Página Aprendizaje invertido, encontrará contenido e infografía referente al aprendizaje invertido.

• Página Recursos didácticos tecnológicos, encontrará investigación mediante encuesta a docentes y el informe de resultados sobre "Qué recursos didácticos conocen y aplican en su práctica docente".

• Página de Foro para saber más, encontrará diversos foros de participación.

• Página de Fuentes de consulta, encontrara la biografía sobre el contenido.

Sobre el Blog

Este Blog tiene un fin educativo en el que se intercambiará información sobre la didáctica atendiendo al módulo de Tecnología Educativa de la Maestría en Educación de la  Universidad Fray Luca Paccioli, UFLP virtual. 

Noticias sobre el diseño instruccional en la era digital

 

Enseñar en pandemia: Diseño Instruccional (DI) como herramienta fundamental para atreverse en la educación digital

[RESUMEN

La educación digital es un fenómeno cuya importancia ya había sido reconocida en los escenarios a nivel global, sin embargo, su implementación forzada a raíz de la pandemia del Covid-19 ha puesto en evidencia la necesidad de emplearla de manera alternativa para atender eficazmente los procesos educacionales en el siglo XXI. Ahora bien, enseñar en pandemia también ha revelado la necesidad de formar a quienes se atrevieron (o se vieron forzados) a utilizar este tipo de enseñanza, razón por la cual el presente artículo revela aspectos estructurantes que contempla o debe contemplar la educación digital, entre los que principalmente se encuentra el Diseño Instruccional permitiendo de esta manera. Para ello se realiza una descripción de los aspectos principales de este proceso con base en el análisis de contenido como técnica para el análisis de información a partir de la revisión de literatura realizada. Se concluye que aunque el desafío para los docentes continúa, es fundamental monitorear los aspectos emergentes y atenderlos de manera organizada y sistemática.]

A continuación se encontrarás la página donde podrás consultar el artículo completo.

https://www.researchgate.net/profile/Franahid-Dsilva/publication/348630441_Ensenar_en_pandemia_Diseno_Instruccional_DI_como_herramienta_fundamental_para_atreverse_en_la_educacion_digital_httpwwwrevistasunpeduarindexphprediunpissueview13/links/60083d3b45851553a058aa39/Ensenar-en-pandemia-Diseno-Instruccional-DI-como-herramienta-fundamental-para-atreverse-en-la-educacion-digital-http-wwwrevistasunpeduar-indexphp-rediunp-issue-view-13.pdf

La educación en tiempos de pandemia

Educación en línea, Virtual, a Distancia y Remota de Emergencia, ¿cuáles son sus características y diferencias?

[Aunque en ocasiones son utilizados como sinónimos, es importante conocer las diferencias entre la educación en línea, la virtual, a distancia y la educación remota de emergencia].

A continuación se encontrarás la página donde podrás consultar el artículo completo.

https://www.portalmeta.org.py/pages/novedades/educaci%C3%B3n-en-l%C3%ADnea-virtual-a-distancia-y-remota-de-emergencia-cu%C3%A1les-son-sus-caracter%C3%ADsticas-y-diferencias/

Educación en línea

Tecnología transforma a las profesiones del futuro

Las carreras del futuro buscarán cada vez involucrar en su plan de estudios elementos tecnológicos.

[“Las instituciones educativas necesitan ofrecer programas innovadores de vanguardia para que los jóvenes matriculados adquieran herramientas y conocimientos necesarios para competir en un mundo cada vez más digital”, señaló Vivián Cazadero, jefa de Diseño Instruccional en BEDU.]

A continuación se encontrarás la página donde podrás consultar el artículo completo.

https://www.eleconomista.com.mx/arteseideas/Tecnologia-transforma-a-las-profesiones-del-futuro-20220701-0083.html

Herramientas tecnológicas

Recursos didácticos tecnológicos

 

Recursos didácticos tecnológicos

Está actividad tiene como fin indagar "Qué recursos didácticos conocen y aplican en su practica docente", mediante una encuesta a 10 docentes.

Link de la encuesta:

https://forms.gle/T7DGUhDxY2R3ZkWCA

Encuesta

De acuerdo a la información recabada se obtiene el siguiente informe.

Link del informe:

https://drive.google.com/file/d/16RL2jZIGcJ5eNaxDDjvTuOYB_XREMAjD/view?usp=sharing

 

Informe de resultados

Aprendizaje invertido

Es un modelo importante  en el que se desarrolla una clase expositiva a través del empleo de tecnologías de información y comunicación, ya que antes de la clase el docente produce y selecciona un material digital en donde se exponen determinados contenidos del curso, por lo que el alumno tiene ese primer acercamiento al contenido. 

En la clase se fomenta la comprensión del contenido visto en casa a través de un aprendizaje activo de los estudiantes y en la colaboración entre pares. 

El docente puede aclarar los conceptos más complejos, asistir de forma individual a alumnos con dificultades. 

Las herramientas digitales a utilizar podrán ser vídeos, otros formatos y plataforma virtual.

A continuación se presenta la siguiente infografía en modo video para visualizar el movimiento:

Infografía modo imagen: